思修绪论试题及答案【精品多篇】

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大一思修期末考试试题

1．大学生怎样尽快适应大学新生活？

在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。 树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验。实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。

2、结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。

注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。

3、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量

用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义； 是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

1 涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求

也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？

理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界

引导大学生做什么人 走什么路 为什么学

6、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

7、联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。 （2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性 理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；

要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境

（3）在实践中化理想为现实。

正确认识理想与现实的关系（思想基础） 坚定的信念（重要条件）

勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）

8、什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？

科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。 他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

优良传统：热爱祖国，矢志不渝。 天下兴亡，匹夫有责。 维护统一，反对分裂 同仇敌忾，抵御外侮。

9、新时期的爱国主义有那些内容？ 爱国主义与爱社会主义的一致性 爱国主义与用户祖国统一的一致性 经济全球化的形势下要弘扬爱国主义

弘扬和培育民族精神 ；爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

弘扬以改革创新为核心的时代精神。

10、什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？

民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。是一个民族赖以生存和发展的精神支柱

内涵：爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。 11.什么是时代精神？内涵是什么？

是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

内涵：改革创新是核心

改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求； 是建设社会主义创新型国家的迫切要求；

是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ （1）自觉维护国家利益 就要自觉承担对国家应尽的义务 维护改革发展稳定的大局 树立民族自尊心和自豪感 （2）促进民族团结和祖国统一

民族区域自治，宗教信仰自由，《反分裂国家法》 （3）增强国防观念 （4）以振兴中华为己任

13、什么是人生观？什么是人生价值？

人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度

人生价值：一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

14、人的本质是什么？如何理解？

本质：社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。

15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 关系：人生态度是人生观的重要内容 人生态度是人生观的表现和反映 端正：人生须认真 人生当务实 人生应乐观 人生要进取

16、对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 能力有大小和贡献需尽力相统一 物质贡献与精神贡献相统一 完善自身与贡献社会相统一 动机与效果相统一

17、人生价值实现的条件是什么？ （1） ……此处隐藏39842个字……想的表现

30．一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（ A ）。 A．道德品质 B．道德思想 C．道德情感 D．道德意识

二、多项选择题

1．思想道德修养与法律基础课显著特点有（ ABC ）。 A．政治性 B．知识性 C．实践性 D．社会性

2．思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（ ABCD ）的一门课程。 A．世界观 B．人生价值观 C．道德观 D．法制观

3．与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（ ABD ）。 A．学习要求的变化 B．生活环境的变化 C．家庭要求的变化 D．社会活动的变化

4、大学适应期会出现的矛盾主要有（ ACD ）。

A．理想与现实的矛盾 B．物质需求与精神追求的矛盾 C．人际环境带来的苦恼 D．自主意识与独立能力的矛盾 5．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（ ABCD ）A．马克思主义指导思想 B．社会主义荣辱观 C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D．中国特色社会主义共同理想

6．学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（ ABCD ）

A．学习态度 B．学习精神 C．学习方法 D．学习风格

7．大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ ABD ）

A．确立独立生活意识 B．虚心求教 细心体察 C．知行统一，脚踏实地 D．大胆实践积累生活经验 8．道德修养过程中应采取（ ABCD ）等行之有效的方法。 A．学思并重 B．省察克治 C．慎独自律 D．知行统一

9、法律素质的基本要素包括（ ABC ）

A．掌握必备的法律知识 B．树立必需的法律观念 C．拥有必要的用法、护法能力 D．知行统一

10．现代人才的素质规格包括（ ABCD ）

A．思想道德素质 B．专业素质 C．文化素质 D．身心素质

11．《荀子·劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有（ ABCD ）。 A．脚踏实地，从小事做起，从近处做起 B．自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己 C．一个动作一个动作地去做，一次一次地经常去做

D．精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

12．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（ BCD ） A．发展智力和能力，构建合理的智能结构 B．为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗 C．拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线 D．为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业 13．当代大学生成才目标与人才素质的关系是 （ ABCD ）。 A．德是人才素质的灵魂 B．智是人才素质的基础 C．体是人才素质的条件 D．美是人才素质的重要内容

14．无产阶级革命家、共产主义战士陈毅元帅曾经说：“我们是世界上最大的理想主义者。我们是世界上最大的行动主义者。我们是世界上最大的理想与行动的综合者”。这句话包含着陈毅元帅对共产主义的理解有（ ABD ） A．共产主义既是一种社会理想，也是一种社会的现实运动

B．既要树立共产主义的远大理想，又要在实践中为实现这个远大理想而不懈奋斗

C．在共产主义社会制度完全实现之前，不可能存在共产主义理想和共产主义实践

D．共产党人选择的共产主义理想，是人类历史上最远大、最进步、最美好的理想

15．大学生培养的优良学风主要包括 （ ABCD ）。

A．勤奋 B．严谨 C．求实 D．创新

16．树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观要 （ ABCD ） A．知荣知耻 B．贵在践行 C．分清荣耻 D．树立荣辱意识

17．现代社会，自我修养的正确途径有（ABC） A．认真读书，求得真知 B．躬行实践，知行统一 C．常思已过，有则改之 D．为我所用，自我满足

18．作为一名大学生，应树立哪些全新的学习理念 （ ABCD ）。

A．自主学习的理念 B．全面学习的理念 C．创新学习的理念 D．终身学习的理念 19．当代大学生应树立的崭新形象包括 （ ABCD ）。

A．理想远大、热爱祖国 B．追求真理、善于创新 C．德才兼备、全面发展 D．视野开阔、胸怀宽广 20．学习《思想道德修养与法律基础》课的正确方法是 （ ABCD ）。 A．注重学习科学理论

B．注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 C．注重联系实际 D．注重知行统一

三、判断题

1．大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。（ 错 ） 2．社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。（ 对 ） 3．党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。（ 错 ） 4．全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。（ 错 ） 5．思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义（ 对 ）

6．道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。（ 错 ）

7．在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。（ 对 ） 8．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。（ 错 ）

9．社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。（ 错 ）

10．思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。（ 对 ）

11．中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。（ 对 ） 12．社会主义思想道德为社会主义法律提供了思想基础和价值目标；社会主义法律为社会主义思想道德提供了制度保障。（ 对 ） 13．马克思主义我们立党立国的根本指导思想。（ 对 ）

14．《思想道德修养与法律基础》课程的主线是社会主义核心价值体系。（ 对 ） 15．道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。（ 对 ）

16．只有社会主义社会才有自己的核心价值体系。（ 错 ） 17．培育和弘扬民族精神和时代精神，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。（ 错 ）

18．树立和践行社会主义荣辱观，就突出了社会主义核心价值体系的主题。（ 错 ） 19．坚持马克思主义的指导地位，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。（ 错 ） 20．社会主义核心价值体系四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。（ 对 ）

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